Foothills Academy Revisione

Cappelli. Solo cappelli. Non ci sono cappelli. Non un solo cappello. No. Nessuna. Tutto quello che voglio è un cappello. Solo uno. Ma no, niente cappelli.

È ora che scriva una recensione per questo posto fantastico!

Ho frequentato la scuola lì dal grado 8 al grado 12. Devo dire che questo posto è fantastico. Non mi sono mai sentito indesiderato. Non una volta. Gli insegnanti sono legittimamente coinvolti nei loro studenti e sono simpatici, premurosi e diplomatici. Soprattutto, sono amici degli studenti, il che fa molto quando si ascende attraverso l'adolescenza.

Ero uno dei loro primi studenti con un lieve disturbo dello spettro autistico. Sapevano che questa sarebbe stata un'esperienza accademica per entrambe le parti. Attraverso di loro, ho imparato quanto fossi intelligente e potente; Un'epifania personale che il sistema pubblico non avrebbe mai potuto regalarmi. C'è un raccoglitore McLargeHuge sull'autismo in quella scuola grazie a me: D. Sia lo studente che l'insegnante dell'Accademia hanno un'apatite insaziabile per l'apprendimento.

Quelli sono stati alcuni degli anni più belli della mia vita e non lo dimenticherò mai. E anche durante le parti più dure e terribili della mia adolescenza - che abbiamo vissuto insieme almeno uno di questi eventi - insegnanti e studenti erano tutti qui l'uno per l'altro. C'è un livello di cameratismo in quella scuola che potrebbe essere trovato solo altrove su una nave da guerra esperta o nelle grandi opere di Star Trek.

Devo a questa scuola, ai miei compagni alunni e ai suoi insegnanti più di quanto potrei mai ripagare in gentilezza o in finanze. Questo posto è una facoltà di eroi, che insegnano ai ragazzi che sono loro stessi eroi per le differenze; E che i difetti che abbiamo sono in realtà il potere intrinseco che, alla fine, cambierà tutto. <3

Che meraviglioso dipartimento di servizi scolastici e comunitari! Veramente un hub per la comunità LD / ADHD di Calgary.

Mia figlia ha imparato di più in un anno frequentando la Foothills Academy di quanto abbia fatto nei 5 anni precedenti di scuola pubblica messi insieme. Alla fine della quarta elementare riusciva a malapena ad aggiungere, non poteva scrivere altro che una semplice frase di tre o quattro parole, non poteva usare affatto la punteggiatura ed era in grado di leggere solo libri illustrati. E non farmi iniziare con la sottrazione, la moltiplicazione e la divisione. Piangeva ogni giorno quando tornava a casa e mostrava segni di depressione e ansia per il fatto di andare a scuola. E la CBE ha detto che non si era qualificata per i test, quando l'abbiamo fatta testare e abbiamo scoperto che aveva tre difficoltà di apprendimento non hanno fornito i supporti elencati nel suo IPP. Così l'abbiamo ritirata dalla CBE e l'abbiamo inserita nella Foothills Academy all'inizio della quinta elementare.

Adesso frequenta la sesta elementare, quindi frequenta la scuola da un anno, è al terzo romanzo di Harry Potter, sa sommare, sottrarre, moltiplicare e dividere, oltre a conoscere i decimali, le frazioni, ecc. Sta iniziando a capire la grammatica e ortografia. Ed è FELICE, ama questa scuola, ama gli insegnanti e ama gli altri studenti. Penso che i risultati dicano tutto, questa scuola è un posto fantastico per i bambini con difficoltà di apprendimento.

mio figlio è andato qui ed è stato uno spreco. Hanno smesso di cappelli e sono stati trattati in modo orribile e si sono comportati come se gli studenti fossero bambini.

Ho fatto domanda a questa scuola sulla base di (3) raccomandazioni dei pediatri che mio figlio avrebbe fatto bene lì. Dopo aver atteso un'opportunità di assunzione, fatto un piano finanziario, preparato e copiato anni di scartoffie e pagato la quota di iscrizione, siamo stati respinti entro 48 ore in base ai dati del punteggio QI dalla sua valutazione iniziale per la diagnosi. (Queste sono le informazioni raccolte prima dei farmaci e dell'assistenza dopo la diagnosi.) Dicono che il suo QI è troppo basso. In altre parole, è troppo disabile per il loro programma. Capisco il valore delle vecchie informazioni sul QI, ma non sono d'accordo che potrebbero prevedere il suo potenziale futuro di apprendimento, forse su un bambino più grande, ma all'epoca aveva 6 anni. Sono deluso che la scuola non abbia visto o intervistato affatto mio figlio. Tutti i suoi insegnanti che hanno lavorato con lui hanno commentato le sue capacità - ora è in quarta elementare: una volta che impara può conservare le informazioni. La sfida è ottenere queste informazioni e il consiglio pubblico è molto limitato in termini di personale / risorse (sebbene siano stati eccezionali nel fare il possibile per aiutarci lungo il percorso). Ha mostrato miglioramenti significativi dalla diagnosi e dai farmaci. Appare ed è fondamentalmente "normale" in tutti i modi tranne quando impara qualcosa di nuovo - ci fa più lentamente. Speravo che una scuola di specialità altamente raccomandata come questa avrebbe avuto più familiarità con queste situazioni, ma immagino che questa scuola sia più adatta per gli studenti con disabilità fisiche rispetto a quelli con problemi cognitivi. Affermano online che ci sono standard di QI per l'accettazione. Mi aspettavo alcuni test o interviste se c'erano dubbi sulla sua idoneità alla loro programmazione. Sono sorpreso (ma solo leggermente) che non esista tale processo. Dico solo leggermente perché c'è una lunga lista di attesa e una forte richiesta di un posto qui. Sono sicuro che il loro programma funziona bene per chiunque entri, ma non farti sperare se tuo figlio affronta sfide come le mie. Continuerò a cercare.

Mi sono laureato nel 2019, gli insegnanti di questa scuola non sono stati altro che disponibili, solidali e incoraggianti. Ho imparato così tanto grazie a questa scuola. La Foothills Academy ha cambiato la mia vita nel miglior modo possibile.

A causa del clima estremamente freddo di questa stagione, la maggior parte degli studenti viene a scuola vestita con abiti caldi, come cappotti, giacche, guanti e cappelli invernali. Oltre a combattere il freddo, a molti studenti piace indossare questo tipo di abbigliamento fuori dalla scuola semplicemente per essere alla moda.

Il problema, tuttavia, è che agli studenti non è permesso indossare questo tipo di vestiti nel cortile della scuola. Questo codice di abbigliamento non è una novità da Conant. Per anni è stato trapanato nelle teste degli studenti che certi tipi di abbigliamento, in particolare i cappelli, semplicemente non sono tollerati nelle scuole.

Il codice di abbigliamento è essenzialmente un enorme inconveniente per le persone che vogliono indossare cappelli a scuola per apparire eleganti o solo per il gusto di farlo. Non c'è una buona ragione per cui cappelli e cappotti caldi non dovrebbero essere ammessi nelle scuole. La politica del codice di abbigliamento ufficiale di Conant afferma che l'abbigliamento e la cura di uno studente non devono interrompere il processo educativo, interferire con il mantenimento di un clima di insegnamento / apprendimento positivo o compromettere ragionevoli standard di salute, sicurezza e decenza. Afferma inoltre che cappotti, giacche, coperte, berretti, bandane, stracci e cappelli sono inappropriati in un istituto scolastico e minacciano il processo educativo e compromettono la sicurezza.

Il problema con la politica della scuola è che non spiega come indossare indumenti da esterno all'interno sia pericoloso o minaccioso per l'istruzione degli studenti. Né descrive come vestiti caldi come i cappotti minaccino la sicurezza degli studenti di Conant. Il personale dovrebbe essere meno preoccupato per il controllo di meri cappelli e giacche e più preoccupato per l'abbigliamento che è effettivamente volgare o offensivo.

Una giustificazione comune per vietare cappelli e cappotti è che i cappelli potrebbero essere usati come segni di gang e quindi non dovrebbero essere consentiti. Anche se questo è il caso, qualsiasi cosa potrebbe essere usata come segno di una gang, incluso un certo colore di vestiti o indossare indumenti in un certo modo. Per quanto riguarda l'argomento secondo cui gli studenti potrebbero usare cappotti per trasportare armi o altri oggetti pericolosi, questo può già essere realizzato con uno zaino standard, una borsa sportiva o un cestino per il pranzo.

È del tutto ragionevole aspettarsi che gli studenti si tolgano il cappello durante le assemblee, le esibizioni e la promessa mattutina. Gli studenti che indossano casualmente giacche e cappelli in classe, tuttavia, non intendono nuocere o mancare di rispetto a nessuno, e quindi non dovrebbero togliersi cappelli e giacche. Semplicemente godono del modo in cui appaiono nei loro vestiti, o indossano abiti caldi per sentirsi più a loro agio nelle aule insolitamente fredde di Conant. Non dovrebbe esserci alcuna regola contro gli studenti che cercano di riscaldarsi o esprimersi attraverso il modo in cui si vestono.

Molti insegnanti già non applicano la politica no-hat e ancora più studenti indossano cappelli quando nessun supervisore sta guardando (ad esempio, nell'atrio, nei bagni o negli spogliatoi). Ciò pone la domanda: qual è lo scopo di mantenere la politica no-hat se numerosi studenti la stanno già infrangendo?

Se gli studenti vogliono indossare cappelli e cappotti a scuola, dovrebbero essere autorizzati a farlo. Non feriscono nessuno in questo modo, si limitano a esprimere se stessi. Cappelli e cappotti possono essere indossati in quasi tutti gli altri ambienti pubblici, quindi perché un ambiente come una scuola dovrebbe essere diverso? Durante questo clima invernale insolitamente freddo, è meglio lasciare che gli studenti indossino ciò che vogliono invece di vietare cappelli e cappotti che non rappresentano una minaccia intrinseca alla sicurezza o ad ambienti di apprendimento positivi.

Non fare alcuna valutazione in questo posto. Periodo.

Come insegnante alla Foothills Academy negli ultimi 30 anni, so assolutamente come l'ambiente positivo e premuroso che forniamo a tutti i nostri studenti si traduca nei meravigliosi giovani adulti che sono oggi !!! Ma per noi molti avrebbero dubitato della loro capacità di avere successo, e questo sarebbe stato tragico.

Insegnanti, personale e strutture eccellenti. Tutti in questa scuola si preoccupano davvero degli studenti e sono appassionati di insegnamento. Altamente raccomandato.

Ho frequentato la Foothills Academy per 7 anni. È un'ottima scuola per studenti con LD. Gli insegnanti si prendono davvero il loro tempo per conoscere ciascuno degli studenti su una base e si preoccupano veramente di come stanno andando. Go Falcons!